說明： 一、 競賽名稱：2026 第四屆 親子天下有聲故事書APP 小小配音員創聲大賞 二、 活動目的：「我的聲音，就是最強的超能力！」 每個孩子的聲音裡，都藏著一份改變世界的能量。親子天下與紅鼻子關懷小丑協會攜手，帶領孩子在配音的樂趣中，發現聲音的魔力。透過朗讀與創作，引導孩子深化閱讀理解、精煉表達技巧，更重要的，是學習用聲音傳遞情感、建立同理心。讓表達不再只是技巧，而是孩子面對成長挑戰時的心理支持。邀請孩子在閱讀... 觀看完整文章

說明： 一、 為讓閱讀走出書本、走入感官體驗，本館特別策劃「繪動新視界－《爸爸的友善茶園》沉浸式繪本動畫展」，透過動畫影像、互動裝置與沉浸式空間設計，引領學生走進繪本故事，感受閱讀的多元魅力。 二、 本展覽以溫暖動人的繪本故事為核心，融合環境教育與人文關懷主題，以淺顯生動的方式呈現友善農作與土地情感，引導學生在探索中學習、在體驗中感受，寓教於樂，適合各學習階段學生參觀體驗。 三、 展覽期間：自2026年4月6日起至10... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市體育總會115年4月10日桃體總字第1150000348號函暨所屬漆彈委員會同年月8日桃體漆彈字1150408-1號函辦理。 二、 本賽事原訂於115年6月16(星期二)辦理，現調整為115年5月12日(星期二)舉辦，比賽地點不變。 三、 其餘事項請依本局115年1月8日桃體全字第11500003351號函辦理。 四、 有關賽事最新競賽規程... 觀看完整文章

有關教育部開發「數位/網路性別暴力防治案例沉浸式遊戲：《鍵盤戰青春》」教材，歡迎下載運用 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月7日臺教國署學字第1150030355號函辦理。 二、 為提升學生對數位/網路性別暴力之理解與應對能力，教育部將校園中常見的數位/網路性別暴力類型，包含「網路性騷擾」、「未經同意散布與性/性別相關的個人私密資料」及「基於性別歧視或仇恨言論與行為」等，設計成3款遊戲。遊戲內容融合有趣的劇情... 觀看完整文章

主旨： 有關本場館2026年主辦教育推廣節目「《自由狂想》 鹿特丹愛樂銅管樂團音樂會」報名事宜，請惠予協助公告並鼓勵貴校師生（國小高年級、國中及高中職）踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 本場館致力於創造與國際頂尖樂團交流的寶貴機會，期盼透過跨國合作豐富臺灣音樂生態。2026年歐洲頂尖樂團鹿特丹愛樂第三度造訪高雄，在本場館主辦、國立中山大學協辦，以及樂團精心安排下，共同打造「《自由狂想》鹿特丹愛樂銅管樂團音樂會」。將帶來美國二十世紀最具代表性的曲目，帶領觀眾聽見銅管樂最多... 觀看完整文章

主旨： 有關國家人權博物館辦理2026年「519人權市集」暨「國家人權博物館參觀」活動一案，請查照。 說明： 一、 依據國家人權博物館115年3月27日人權景字第1153000913號函辦理。 二、 為深化人權價值並呼應108課綱核心素養，該館規劃辦理2026「519人權市集」系列活動，期盼透過博物館場域的沉浸式參觀體驗，帶領青年學子走入歷史現場，理解普世人權之內涵，並透過多元且親民的市集體驗學習，引領青年學子認識人權... 觀看完整文章

主旨：為配合衛生福利部「第五期國家癌症防治計畫(2024-2030年)」，請協助宣導「公務人員一般健康檢查實施要點」業將子宮頸癌、口腔癌、乳癌、大腸癌及肺癌篩檢列為檢查項目，並請同仁多加利用，請查照。 說明：依本府人事處案陳公務人員保障暨培訓委員會115年4月13日公護字第1150009881號函辦理，並檢附原函影本1份。

一、依教育部115年4月8日臺教授國字第1150018802A號函辦理，並檢附原函影本1份。 二、查考核辦法第3條規定略以，教師任職至學年度終了屆滿1學年者，應予年終成績考核；不滿1學年，而連續任職已達6個月，或有養育3足歲以下子女辦理留職停薪，而任職累計已達6個月者，另予成績考核。 三、次查教育部110年10月1日臺教授國字第1100120987號函說明略以，依教育人員留職停薪辦法第4條第1項第3款規定，教師養育3足歲以下子女，其申請留職停薪，服務學校、機構或主管機關不得拒絕，審酌教師申請育嬰留職停薪之期間，原則應以學期為單位，例外起始日以實際需求提出，訖日非以學期為單位者，經與學校協商... 觀看完整文章

本案採一次公告分次招考，第41次招考錄取名單如下: 招聘類別：國小專任輔導教師(實缺)1人：從缺(無人報考) 。 本校114學年度第1梯專任輔導代理教師第41次招考後，尚有名額，續進行第42次招考(1150422)甄選，餘請詳閱本校114年12月16日公告之簡章，請具報名資格人員踴躍報名。

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）115年4月9日臺教國署國字第1155500996號函辦理。 二、 為推展與傳承本土教育，國教署委請國立臺南大學辦理「本土教育教師培力研習」，期強化教師本土文化理念，賡續將本土文化內涵實踐於課程教學中。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 時間及地點： １、 ... 觀看完整文章