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體育組 體育組長 - 教師研習 | 2026-07-07 | 點閱數: 5
說明: 一、 依據桃園市體育總會田徑委員會15年6月25日體總田字第1150000003號函辦理。 二、 講習相關資訊如下: (一) 講習日期:115年8月5、6、7日假桃園市立桃園高級中等學校(桃園市桃園區成功 路3段38號)舉辦。 (二) 報名日期:即日起至115年7月17日截止,報名辦法:以表單填寫方式線上報名(先登錄 google 帳號) https://... 觀看完整文章
資訊組 資訊組長 - 教師研習 | 2026-07-06 | 點閱數: 12
說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容: (一) 主題:產品的設計與發展-以智慧回收運輸裝置為例 1、 時間:115/7/17(五),0900-1600 2、 地點:建國國中資源大樓一樓木工教室 ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-07-06 | 點閱數: 12
說明: 一、 依據國立臺灣藝術教育館115年7月2日藝演字第1150300219號函辦理。 二、 為精進教師在藝術教育領域的專業技藝與知能,以及推廣藝術教育,國立臺灣藝術教育館特邀請舞蹈教育專家董述帆老師辦理研習課程。 三、 旨揭研習內容及報名概要如下: (一) 課程名稱:「舞蹈三問―認識你自己」 (二) 日... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-07-06 | 點閱數: 16
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學115年7月1日師大教育字第1151018089號函辦理。 二、 旨揭研習資訊簡述如下,詳細內容請參閱附件: (一) 辦理方式:採Google Meet線上會議室進行。 (二) 辦理時間:115年8月17日(星期一) 下午1時至4時15分。 (三) 報名方式:請至全國教師在職... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-07-04 | 點閱數: 26
說明: 一、 依據財團法人原住民族語言研究發展基金會115年6月29日原語教字第1150001073號函辦理。 二、 為推廣財團法人原住民族語言研究發展基金會出版之《原住民族語言教學法工具書》學習資源,協助族語教師從理論導讀走向實作演練,掌握多元教學方法,提升族語教學轉化與實務應用能力,特辦理旨揭培訓。 三、 本次研習分為初階課程與進階課程,一律採網路線上報名,相關報名資訊如下: ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-07-04 | 點閱數: 28
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115年6月29日臺教國署國字第1150059391號函辦理。 二、 旨案研習時間如下(餘詳如附件): (一) 初階入門研習: 1、 國小場:115年7月8日(星期三)。 2、 國中場:115年7月10日(星期五)。 ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-07-03 | 點閱數: 25
說明: 一、 依據南投縣政府115年6月25日府教學字第1150139656號函辦理。 二、 115年度教師專業成長研習實施計畫–夢的N次方素養工作坊–中二區(南投場)研習資訊如下: (一) 研習日期: 1、 115年8月22日(星期六)上午9時起至下午5時止。 2、 115年8月23日(星期日)上午9時起至... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-07-02 | 點閱數: 23
說明: 一、 依據法官學院115年6月24日官院教庚字第11502008161號函辦理。 二、 本班次不預作分配名額,為珍惜研習資源,請於報名時,確認可出席,法官學院將於研習容量範圍內,儘量錄取調訓。 三、 線上教學採用Google Meet視訊會議系統,為確認研習人員身分,請於上課前20分鐘,以訪客模式加入會議(登入方式於調訓時說明)。 四、 本研習總時數計18... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-07-02 | 點閱數: 23
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署115年6月25日臺教國署原字第1150056980號函辦理。 二、 為促進中小學音樂老師與原住民族教師學習與交流,並達成可開口演唱原住民音樂的能力,教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理本土教育教師原住民音樂培力研習。 三、 本次研習資訊摘述如下: (一) 研習場次資訊: ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-07-02 | 點閱數: 25
說明: 一、 依據國教署115年6月30日臺教國署原字第1155702099號函辦理。 二、 為落實全民原教與多元文化教育理念,本次活動旨在呈現各高中原住民族教育議題融入課程之成果,並透過專業對話提升教師課程轉化能力,深化原住民族教育推動。 三、 旨揭活動採實體辦理,結合成果展示與研習交流,內容包括課程執行歷程與學生學習成效分享,並依「原民文化元素」與「原民議題」雙軌核心視角規劃增能研習課程,藉由跨校專業對話建構課程支... 觀看完整文章
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