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文章列表

註冊組 註冊組長b - 教務處 | 2026-03-09 | 點閱數: 36
主旨: 檢送本市115學年度公立國小新生線上報到作業問題與解答家長篇,請查照。 說明: 一、 依據本市市立國中小115學年度新生線上報到工作日程表辦 理。 二、 旨揭問題與解答放置於本市教育局網站(網址:https://www. tyc.edu.tw/)-新生報到-國小新生資訊處下載。
人事主任 人事室 - 人事室 | 2026-03-06 | 點閱數: 48
一、檢送「桃園市市立國民小學及幼兒園教師介聘市內他校服務注意事項」一份。 二、本局115年2月10日桃教小字第1150011444號函併予註銷。
人事主任 人事室 - 人事室 | 2026-03-06 | 點閱數: 97
一、依據連江縣政府115年2月25日府教學字第1150008806號函辦理。 二、旨揭要點暨相關表件業經教育部備查在案,請貴校(園)依相關規定辦理後續事宜。 三、115年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務作業(以下簡稱115年全國介聘作業)相關表件各1份供參: (一)115年全國教師介聘服務作業日程表。 (二)115年全國介聘作業要點。 (三)115年全國介聘作業要點修正對照表。 (四)115年全國介聘作業積分審查原則。 (五)115年全國介聘作業積分審查原則修正對照表。 (六)115年全國介聘作業申請表。 (七)115年全國介聘作業申請表填表說明修正對照表。
輔導組 輔導組長 - 輔導室 | 2026-03-12 | 點閱數: 5
小公視兒少教育資源網 x 臺灣吧 推出《臺灣女性運動員人權發展史》動畫、教案與測驗遊戲,作為性別平等教育教學資源,歡迎參考運用。 說明: 一、 公視節目長期關注社會議題,本次與臺灣吧合作推出關於《女性運動員人權發展史》動畫,從歷史、生理偏見到現代賽事表現,探討運動場上的性別平權演進。動畫內容能陪伴學生看見性別刻板印象的形成,並成為教師進行課堂延伸討論的素材。 二、 動畫精彩亮點: ... 觀看完整文章
輔導組 輔導組長 - 輔導室 | 2026-03-12 | 點閱數: 3
高榮國小114學年度教育優先區親職教育講座-【讀懂孩子的「多重宇宙」~網路世代的內在焦慮與親子溝通策略】歡迎踴躍參加。 說明: 一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下: (一) 時間:115年4月11日(星期六) 09:30 - 12:30。 (二) 地點:本校視聽教室。 ... 觀看完整文章
輔導組 輔導組長 - 輔導室 | 2026-03-12 | 點閱數: 4
轉知_永安高中115學年度新生入學簡章及相關資料 說明: 一、 依據桃園市政府教育局115年3月11日桃教中字第1150021361號函辦理。 二、 本校辦理學校型態實驗教育,為利115學年度新生招生作業 順暢,經桃園市政府教育局核准後,採分階段登記入學,調整115學年度新生入學期程如下: (一)入學登記報名:115年3月16日至3月27日中午12時採線 ... 觀看完整文章
輔導組 輔導組長 - 輔導室 | 2026-03-12 | 點閱數: 3
「台灣展翅協會 X Google 2026 兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習(國小場)」簡章1份(如附件),歡迎教師報名參加 說明: 一、 台灣展翅協會與Google舉辦2026兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習(國小場),內容涵蓋網路安全、數位公民素養、辨識及預防網路兒少性剝削,實用的數位素養教案分享及數位教學工具應用,希望可協助國小教師們善用數位工具及資源,培養孩子數位素養與網路安全的思辨能力。 二、 活動日... 觀看完整文章
輔導組 輔導組長 - 輔導室 | 2026-03-12 | 點閱數: 5
大竹國中辦理「本市115年度SEL種子教師初階培訓工作坊暨成果發表會」課程表及報名表,歡迎踴躍報名   一、 依據本局115年1月16日桃教學字第1150005151號函暨115年3月10日桃教學字第1150019866號函續辦。 二、 為建立本市教職員的幸福感與專業支持,提升其對社會情緒學習的認同與實踐能力,以達「幸福教育、健康臺灣;幸福學校、師生共好」之目標,爰規劃辦理旨揭研習。 ... 觀看完整文章
輔導組 輔導組長 - 輔導室 | 2026-03-12 | 點閱數: 3
轉知_專題研究計畫「結合人工智慧與全人樂玩的優勢取向創傷知情模式」第3梯次研究,歡迎教師踴躍參與 說明: 一、 本研究係本機構承接國家科學及技術委員會補助之專題研究計畫,旨在發展結合人工智慧技術、全人樂玩理念及優勢取向創傷知情模式之教育與輔導應用架構,並進行實證研究,以回應當前校園心理健康與創傷知情教育之實務需求。 二、 本計畫研究設計已依學術研究倫理相關規範辦理,研究資料僅供學術研究分析使用,並確保參與教師之個人資料及研究內... 觀看完整文章
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