主旨： 函轉國立臺灣文學館「2024臺灣文學獎」徵獎簡章，請惠予協助公告活動訊息及轉知所屬單位，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣文學館113年4月9日文學公字第1133000691號函辦理。 二、 附件請至該館下載區https://oddown.moc.gov.tw/ 下載附件，驗證碼：QN3ZBC，文號：1133000691。

主旨： 有關「桃園市112學年度國小領域教學圈－自然科學領域素 養導向與授課增能研習－第三場」，請 查照。 說明： 一、 依據教育局112年11月16日桃教小字第1120113578號函辦理。 二、 旨揭活動相關資訊如下： (一)時間：113年05月15日(星期三)13：30－16：30 。 (二)地... 觀看完整文章

明： 一、 依據國立清華大學113年4月9日清語研所字第1139002752號 函辦理。 二、 旨揭研習邀請專家教師和他的學生，分享自身教學心得，或以區域、學校為單位推動的校長、教師和教練分享成功的執行經驗，此次廣邀想投入雙閱讀素養的老師共同參與。 三、 旨揭活動資訊摘擇如下： (一) 時間：113年5月25日（星期六）上午9時40分至16時。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關「桃園市112學年度國小領域教學圈(第三區)-數學領域素養導向之數位教學工作坊」，請 貴校數學領域教師參與，請查照 說明： 一、 依據桃園市112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫、桃園市112學年度國民教育輔導團整體團務計畫辦理。 二、 研習日期：113年5月8日(星期三)下午1:30-4:30。 三、 地點：桃園市中壢區普仁國民... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學附屬高級中學113年4月11日附教字第1130004490號函辦理。 二、 旨案相關資訊臚列如下： (一) 時間：113年5月11日(星期六)9時30分至12時40分。 (二) 地點：國立彰化女子高級中學。 (三) 報名網址、時間及錄取公告時程： ... 觀看完整文章

說明： 一、 2024童演童語兒童閱讀推廣活動，結合聯合國17項永續發展 目標，以兒童劇演出方式啟發孩子關心環境永續議題。活動 自113年3月30日起至113年11月9日止，規劃一系列親子園遊 會活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。 二、 第3場演出訂於113年5月18日(六)下午1時至5時，於大溪區僑愛國小活動中心演出性別平權兒童劇場《不一樣的王子》。 三、 隨文檢附活動文宣電子檔，請協助刊登網站或... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國家教育研究院113年4月11日教研語譯字第1131300771號函辦理。 二、 旨揭手冊針對「文采」與「文彩」、「布置」與「佈置」等318組異形詞提供採用詞形建議（推薦詞形），並有162篇辨析說明，目前係試用階段（為期2個月），敬請參看手冊及回饋意見。 三、 手冊請於國家教育研究院官網「最新消息」下載（https://www.naer.edu.tw/PageDoc?fid=11），並請利用「國教院《... 觀看完整文章

主旨： 轉知國家圖書館「國圖到你家」數位服務平臺已上架「教育部因材網」一案，請鼓勵師生多加利用，請查照。 說明： 一、 依據國家圖書館113年4月3日國圖數字第11305000930號函 辦理。 二、 「國圖到你家」平臺的數位內容，主要為全國各政府機關及館所出版或製作授權之教育性資料，並依新課綱及其他學習領域分類主題，經轉製為適合於各載具閱讀的形制後於本平臺提供使用，可支援學校課程教學，滿足不同年齡階段之學童閱讀及學習... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學辦理「正向行為溝通小幫手2.0 推廣暨身心障礙者情緒行為問題之現行支持資源網絡座談」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學113年4月15日師大特教字第1131011042號函辦理。 二、 旨揭活動為介紹「正向行為溝通小幫手2.0」現有功能，幫助專業人員了解該軟體在實務應用上對於支持情緒行為需求和輔助溝通需求的益處；同時讓相關專業人員瞭解目前跨教育、社政及醫療相關支持情緒行為需求... 觀看完整文章

有關本校辦理「桃園市113年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及教師助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局中華民國113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間：113年5月8日（星期三）下午1:00至4:00。 三、 研習地點：員樹林國小啟思四樓演藝廳。 ... 觀看完整文章