主旨： 檢送「114年度客語能力基礎級暨初級全國認證」宣傳海報及DM，請協助宣傳及張貼並鼓勵踴躍報名，請查照。 說明： 一、 旨揭報名日期為114年4月7日至6月9日，第一梯次認證日期為9月6日(星期六)，第二梯次認證日期為9月14日(星期日)；報名方式請搜尋「114年度客語能力基礎級暨初級認證」（https://hakkaexam.hakka.gov.tw/hakka/index.php）。 二、 本局訂定客語認證相... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）辦理「113學年度英語自主檢測系統家長線上說明會」實施計畫1份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國教署114年4月7日臺教國署國字第1145501244號函辦理。 二、 英語自主檢測系統（以下簡稱英檢系統，連結：http://www.testmyenglish.edu.tw）將於114年2月17日至5月31日舉辦113學年度第2次檢測，為使各直轄市、縣（市）政府及學校更加瞭解... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立陽明交通大學114年4月7日陽明交大人社研字第1140012929號函辦理。 二、 為提升數位素養相關課程之教學品質及學習成效，並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋數位素養意涵，設計各領域教案，有助於教師將數位素養知能經過自我轉化，發展出富有特色及切合教學對象之教學，希冀能獎勵全國高級中等以下學校教師研發具體落實數位素養教育議題之課程與教學策略，以利後續推廣與應用。 三、 活動說明如下： ... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）辦理「113學年度英語自主檢測系統家長線上說明會」實施計畫1份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國教署114年4月7日臺教國署國字第1145501244號函辦理。 二、 英語自主檢測系統（以下簡稱英檢系統，連結：http://www.testmyenglish.edu.tw）將於114年2月17日至5月31日舉辦113學年度第2次檢測，為使各直轄市、縣（市）政府及學校更加瞭解... 觀看完整文章

說明： 一、 為積極培養國小學生科技與資訊素養，提升其邏輯思考、運算思維與問題解決能力，以因應未來AI時代之挑戰，本會特規劃辦理「114學年度廣達《游於智》計畫」。 二、 本計畫提供教師免費的模組化教具、教師研習、多元課程方案、豐富的教學資源，協助學校實施課程。 三、 114 學年度招生訊息如下： (一)申請時間：即日起至114年6月4日止。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據新北市政府經濟發展局114年3月31日新北經企字第1140613079號函辨理。 二、 旨揭賽事資訊如下： (一) 報名時間：即日起至114年4月11日止(額滿為止)。 (二) 報名對象：具中華民國國籍，年滿15歲以上者。 (三) 比賽項目：《傳說對決》、《G9:特攻聯盟》及《快打旋風6》遊... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺中科技大學與泰國朱拉隆功大學合作辦理「CU-TFL泰語能力檢定測驗」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺中科技大學114年3月26日中科大語證字第1140005621號函辦理。 二、 CU-TFL係泰國朱拉隆功大學專為非母語者設計的泰語檢定，旨在系統性地評估學習者的語言能力。受泰國官方認可，且為本國教育部採認為公費留學考試之泰語能力證明。2024年朱拉隆功大學與國立臺中科技大學共同簽署姊妹校合作備... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部辦理「114年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」1份，請協助公告周知並鼓勵相關人員踴躍報名參加，請查照。 說明： 依據原住民族委員會114年3月25日原民教字第1140013297號函及教育部114年3月18日臺教授國字第1140024247B號函辦理辦理。

說明： 一、 旨揭「第六屆國際太空站 KIBO 機器人程式設計挑戰賽」由美國國家航空暨太空總署(NASA)及日本宇宙航空研究開發機構(JAXA)合作，JAXA主辦，旨在普及日本國際太空艙(Kibo)在亞太地區的應用，提供學生學習太空機器人技 術 和 程 式 設 計 的 教 育 機 會 ， 實 踐 永 續 發 展 目 標（SDGs）。臺灣預賽由本中心主辦，補助獲選團隊代表臺灣參與日本總決賽。 二、 檢附「第六屆國際太空站 KIBO 機器人程式設計挑戰賽」活動簡章1份(附件一)... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部「114年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」1份，請鼓勵所屬人員踴躍報名參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年3月18日臺教授國字第1140024247號函辦理。 二、 為落實「原住民族教育法」第27條及第29條之規定，促進高級中等以下學校教師瞭解原住民族語言、歷史、科學及文化，並實踐十二年國民基本教育課程綱要，鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議題融入及原住民族語文相關輔助... 觀看完整文章