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教學組 教學組長 - 教務處 | 2025-11-19 | 點閱數: 36
相關簡章如下: 國立臺北教育大學115學年度碩士在職專班(含澎湖班)招生簡章
教學組 教學組長 - 教務處 | 2025-11-19 | 點閱數: 28
說明: 一、 本校115學年度碩士班考試入學之網路取號繳費至本(114)年12月10日15:30止;網路填表報名截止時間為本年12月10日17:30。 二、 本系碩士班考試入學筆試日期為115年2月1日(日)。教育創新與評鑑碩士班筆試科目:教育學;生命教育碩士班筆試科目:生命教育(含社會科學研究法)。 三、 本系日碩班提供師資生名額(人數依教育部核定為準),錄取新生可參加甄選以取得修讀國小教育學程資格。「生命教育碩士班... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教務處 | 2025-11-18 | 點閱數: 34
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年11月13日臺教國署國字第1145505905號函暨「教育部國民及學前教育署補助國民中小學推動英語教學實施要點」辦理。 二、 為鼓勵海外青年投入國內英語教學活動,提升國中小學生學習英語機會,增進海外青年認同臺灣優質文化,爰國教署115年補助學校辦理旨案, 相關期程臚列如下: (一) 教育訓練時間... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2025-11-18 | 點閱數: 29
說明: 一、 依據國立中央大學114年11月13日中大客家字第1144200362號函辦理。 二、 為提升客語教學實習輔導員及教學支援老師之教學專業與課室實務能力,特舉辦本次研習工作坊。 三、 研習相關資訊如下: (一) 研習時間:114年12月7日、12月13日、12月14日,每日上午9時至下午3時50分。 (二)... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教務處 | 2025-11-18 | 點閱數: 30
說明: 一、 本屆展覽以「觸動」為策展主題,匯聚來自澳洲、日本、美國、瑞典、德國、英國、韓國、菲律賓、瑞士及泰國等國際15位藝術家,及臺灣17位藝術家,總計展出 123 件精彩創作。 二、 展覽期間舉辦國際藝術座談、藝術導覽、學術研討論壇、水彩創作示範分享、專題講座及工作坊等系列活動,內容豐富,精彩可期。 三、 展覽時間:114年11月28日(星期五)至12月28日(星期日)。 ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教務處 | 2025-11-18 | 點閱數: 33
說明: 一、 本屆展覽以「觸動」為策展主題,匯聚來自澳洲、日本、美國、瑞典、德國、英國、韓國、菲律賓、瑞士及泰國等國際15位藝術家,及臺灣17位藝術家,總計展出 123 件精彩創作。 二、 展覽期間舉辦國際藝術座談、藝術導覽、學術研討論壇、水彩創作示範分享、專題講座及工作坊等系列活動,內容豐富,精彩可期。 三、 展覽時間:114年11月28日(星期五)至12月28日(星期日)。 ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教務處 | 2025-11-18 | 點閱數: 25
說明: 一、 依據中華民國114年9月22日桃教小字第1140091556號函辦理。 二、 參賽對象: 歡迎全市各公立國中小教師報名送件,每件作品作者限定由一至四名共同創作(不需為同校),且每人參賽以三件為限。 三、 重要時程: (一) 收件日期:即日起至115年2月26日(四)止。 (二) 審查作業:115... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教務處 | 2025-11-18 | 點閱數: 29
說明: 一、 依據國立中央大學114年11月13日中大永長字第1144400115號函辦理。 二、 活動資訊如下: (一) 報名方式:採線上報名方式,敬請填寫資料並上傳完整作品。報名網址:https://reurl.cc/OmvjRD。 (二) 報名期限:即日起至115年4月30日止。 (三) 得獎公告:預計... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教務處 | 2025-11-18 | 點閱數: 17
說明: 一、 依據國立清華大學114年11月7日清推教字第1149008741號函辦理。 二、 旨揭學分班詳細招生簡章及報名方式可至國立清華大學推廣教育中心網頁(https://ndcee.site.nthu.edu.tw/p/404-1109-298041.php)查詢。 三、 檢附宣傳電子海報1份。
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2025-11-18 | 點閱數: 28
說明: 一、 依據國立臺北教育大學114年11月14日北教大美術字第1142110119號函辦理。 二、 教育部委請國立臺北教育大學辦理「113至115年美感與設計課程創新計畫」之北區美感教育大學基地學校;該訂定旨揭「美感通識課程與美感體驗課程推廣計畫」,其達成下列目標: (一) 啟發美感覺知,拓展視野與創造力。 (二) 培育實踐中的教學者:提供大學生美感教學的實... 觀看完整文章
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