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教學組長 - 學生活動 | 2026-06-22 | 點閱數: 43
說明: 一、 依據國立政治大學115年6月12日政院教字第1151300086號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下: (一) 指導單位:教育部國民及學前教育署。 (二) 主辦單位:國立政治大學教育部實驗教育推動中心。 (三) 活動名稱:2026年夏季實驗教育新手村。 ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教務處 | 2026-06-22 | 點閱數: 41
說明: 一、 依據國立清華大學115年6月16日清語研所字第1159004673號函辦理。 二、 報名期限:115年6月29日(星期一)上午9時至7月10日(星期五)下午5時(線上報名系統逾期恕不受理;審查資料寄送以郵戳為憑)。 三、 報名方式:先行線上報名,並一律以掛號寄送報名表件。 (一) 線上報名系統連結:https://docs.google.com/fo... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-06-18 | 點閱數: 67
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)115年6月17日臺教國署國字第1150055826號函辦理。 二、 為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學,國教署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫,相關資訊如下: (一) 基地學校場 1、 日期:115年7月29日(星期三)至7月31日(星期五)。 2、 ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教務處 | 2026-06-18 | 點閱數: 53
說明: 一、 依據國立清華大學115年6月17日清語研所字第1159004691號函辦理。 二、 招生資訊如下: (一) 報名期程:即日起至115年6月25日(星期四)止。 (二) 開設語別:泰雅語。 (三) 招生對象:對泰雅語有興趣且具備泰雅語中高級能力者。 ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-06-18 | 點閱數: 55
說明: 一、 依據國家人權博物館115年6月16日人權典字第11530018391號函辦理。 二、 國家人權博物館為落實轉型正義、深化民主與普及人權教育,舉辦政治檔案解讀研習工作坊,推廣政治檔案基本認知及利用知識,使社會大眾認識政治檔案緣起、來源、類型、應用及解讀,促進威權統治時期歷史研究與公民轉型正義教育。 三、 本研習工作坊之各場次報名及課程資訊如下: (一) ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-06-18 | 點閱數: 56
說明: 一、 依據桃園市立大溪木藝生態博物館115年6月9日桃市木博教字第1150001822號函辦理。 二、 為協助教師認識木博館及大溪木藝產業文化中的木藝教育相關資源,增進國中小教師之木藝教學經驗交流、木藝教學素養及工藝能力,爰辦理旨揭研習課程,以促進木藝教育深耕發展。 三、 研習課程資訊如下: (一) 研習時間、課程主題及地點: ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 學生活動 | 2026-06-18 | 點閱數: 38
說明: 一、 旨揭文學營隊目的係為期望透過走讀與手作體驗融入鍾肇政文學及龍潭客庄文化,進而衍生寫生與創作的靈感,課程內容邀請多位專業師資以活潑生動的方式帶領參與者從不同角度認識文學並從中練習創作特色課程,藉此培育龍潭文學地景推廣人才。 二、 敬請轉知相關有意願之單位報名,文學營報名至額滿為止,歡迎踴躍報名參加,活動報名資訊詳如連結:https://reurl.cc/N2oyAn。
教學組 教學組長 - 學生活動 | 2026-06-18 | 點閱數: 29
說明: 一、 依據本會115年6月17日桃原發基字第1150000091號函(諒達)辦理;因前案報名網址有誤,特此更正,相關資訊以本次函文為準。 二、 正確報名網址:https://reurl.cc/0mA926。
教學組 教學組長 - 學生活動 | 2026-06-17 | 點閱數: 52
說明: 一、 為落實本會「傳承與深耕、教育及文化、繁榮原住民族產業、推動原住民事務」宗旨,今年度特別以【文化行動】為核心價值,安排學習原住民傳統文化及探索歷史正義等的主題課程,並將文化學習轉為具體行動,以強化學員之文化認同。 二、 課程日期及活動: (一) 設籍桃園市滿4個月以上之原住民族及非原住民學。 1、 日期:7月18日,主題:豐年祭文化參與。 ... 觀看完整文章
教學組 教學組長 - 教師研習 | 2026-06-17 | 點閱數: 59
說明: 一、 依據國立臺中教育大學115年6月16日臺中大學臺語字第1153060591號函及教育部本土語教學語言研究發展中心計畫115年度工作計畫辦理。 二、 有關本案活動相關內容如下: (一) 辦理日期:115年8月4日至115年8月14日(不含假日)。 (二) 辦理地點:如簡章所示。 三、 有關教師公假... 觀看完整文章
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