一、 依據國教署113年6月20日臺教國署國字第1130071201號函辦理。 二、 旨案相關資訊臚列如下： (一) 時間：113年8月10日(星期六)上午9時至下午5時30分。 (二) 地點：高雄市左營區文府國小-視聽教室(高雄市左營區文府路399號)。 (三) 參與對象： １、 旨揭計畫內教練、講師群、種子... 觀看完整文章

主旨： 檢送「113學年度教育部國民及學前教育署資賦優異教育資源中心專業工作人員遴選簡章」及推薦表各1份，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下稱國教署)113年6月28日臺教國署原字第1135701965A號函辦理。 二、 國教署為聘任具備資賦優異教育行政經驗與服務熱忱之優秀教育人員，擔任國教署資賦優異教育資源中心專業工作人員，以協助高級中等學校資賦優異學生鑑定工作，並提升資賦優異教育相關推展服務品... 觀看完整文章

主旨：    轉知國立臺灣藝術教育館「113學年度全國學生音樂比賽實施要點」1份，請查照。 說明：     一、    依據國立臺灣藝術教育館113年6月25日藝演字第1130001884號函辦理。 二、    旨揭比賽實施要點修正重點如下： (一)    個人項目「口琴獨奏」比賽類別，限複音口琴；自選曲得使用半音階口琴。 (二)    明定比賽會場之攝錄影不得攝錄影其他參賽團隊（者）之演出並應遵守著作權法... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人靖娟兒童安全文教基金會113年6月26日113靖娟北總字第1130000268號函辦理。 二、 靖娟兒童安全文教基金會辦理兒少交通事故處理推廣座談，期待透過對話方式從交通、心理、社會等角度分享中心協助處理交通事故的服務經驗傳達給更多相關工作者，讓不同專業之間以同理的態度更了解彼此，一同協助為孩子謀取最大的利益。 三、 本案如有疑問，請逕洽該基金會傅詩涵小姐，聯絡電話：(02)2881-1200... 觀看完整文章

說明： 一、依據社團法人台灣公益團體自律聯盟113年6月24日自律字第1130000660號函辦理。 二、以金融監督管理委員會之「金融基礎教育學習架構」中「風險管理」主題為基礎，結合防災教育與風險管理知識發展出可融入課程教學之教材，教材電子檔已上傳於金融監督管理委員會保險局「風險管理與保險教育推廣入口 網」提供參閱並下載使用，網址如下：https://rm.ib.gov.tw/Pages/FKLearning_new.aspx?Dir=010209000000000000 三、為鼓勵教師運用上述教材，將防災教育議題融入課程教學，或結合校園防災教育宣導活動，提供國小、國中及高中職教師防災... 觀看完整文章

說明： 一、 依教育部113年6月26日臺教學(五)字第1132803094號函辦理。 二、 為展現中央部會、地方政府及民間團體共同合作執行反毒、反霸凌、反詐騙及交通安全相關成果，特辦理旨揭特展活動。 三、 教育部規劃多元宣導方式，協助事項說明如下： (一) 「113年拒毒反詐特展活動」電子海報： １、 已掛... 觀看完整文章

主旨： 本會客家電視兒少動畫節目《拾光屋大冒險》提供校園免費公播，並辦理教案徵件活動，歡迎踴躍申請參加。 說明： 一、 本會客家電視秉持公共媒體服務精神，關心公眾生活、教育等議題，提供全國各小學免費申請兒少動畫節目《拾光屋大冒險》校園公播，作為輔助教學使用。 二、 《拾光屋大冒險》適用各類領域課程，內容每集拜訪一個客家庄，於故事中介紹當地相關的客家文化內涵與角色的個人學習成長。期能藉由校園公播補足課本無法帶給學生的情境... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立清華大學113年6月17日清語研所字第1139004621號 函辦理。 二、 旨揭研習透過學科詞彙的深度學習，學生能夠更加精確地理解和運用專業知識，而數位化多文本閱讀教學的趨勢，更讓我們看到了教育未來的無限可能，歡迎國中小師長共同參與。 三、 旨揭活動資訊摘擇如下： (一) 第一場： １、 ... 觀看完整文章

主旨：有關本校113學年度國小及附設幼兒園教師聯合甄選新進教師報到審查應注意事項，請查照。 說明： 本校預計於113年7月8日(星期一)上午9時整召開教評會審查113學年度國小及附設幼兒園教師聯合甄選新進教師報到案，當日請擬至本校報到接受審查之新進教師提前30分鐘(約上午8時30分)攜帶合格教師報到審查通知單、相關應填表件及應繳證明文件送本校人事室辦理報到手續。 相關應填表件及應繳證明文件請詳閱「桃園巿大溪區仁和國民小學新進人員應填表件及應繳證件一覽表」，並請依規定如期繳交相關文件。 後續如因故擬放棄至本校服務，請務必於113年7月15日(星期一)中午前... 觀看完整文章

說明： 一、 資訊發達的世代，手遊成為學童的日常，為培養孩子的專注力，專家研究顯示，孩子在組裝模型時，因血液集中在腦部，有助於腦部的運作。為培養孩子們的專注力，圖書館於暑假期間規劃一系列模型組裝課程，期望透過模型的操作，發展學童立體組合、空間色彩和邏輯思維等能力。 二、 課程推廣，仰賴種子教師的推動，為利教育連貫性，專場活動特別安排一堂鋼彈種子教師培訓課程，邀請台灣模型嗜好發展協會帶領師資群探索組裝模型的樂趣及教學技巧。 三、... 觀看完整文章