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文章列表

訓育組 訓育組長 - 學生活動 | 2025-09-01 | 點閱數: 146
主旨: 佳音教育基金會附設英語劇團甄選第22屆團員,惠請貴校協助公告活動訊息 並鼓勵學生踴躍參與,請查照。 說明: 一、旨揭佳音教育基金會長期致力於親子教育及兒童福利,每年甄選優秀團員, 免費開課培訓、全國巡演之兒童英語戲劇。 二、英語劇團招募團員甄選資訊簡述如下: ... 觀看完整文章
訓育組 訓育組長 - 學生活動 | 2025-09-01 | 點閱數: 154
主旨: 檢送本市114年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫-學 生生命教育多元課程「3Q達人故事甄選活動-國小組」實施 計畫1份,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據本市114年度友善校園學生事務與輔導生命教育工作計 畫辦理。 二、 旨揭計畫係引導學生分享生活經驗,發展生命潛能,建立敘 說生命故事之能力,營造熱愛生命的友善校園。 三、 實施方式說明如下: ... 觀看完整文章
輔導組 輔導組長 - 教師研習 | 2025-09-01 | 點閱數: 131
教育部青年署委託辦理之「學習扶助─通用設計學習專業研習與教育應用推廣」計畫,歡迎報名參加 說明:   一、 本研習計畫係教育部青年發展署推動「青年百億海外圓夢基金計畫─海外翱翔組D-8-7評得好未來」之見習推廣研習。 二、 歡迎就近縣市報名,參加對象為: (一) 各縣市教育局/教育處相關業務人員。 (二) 各縣市國小承辦學習扶... 觀看完整文章
特教組 特教組長 - 教師研習 | 2025-09-01 | 點閱數: 132
主旨: 有關國立臺灣師範大學(特殊教育學系)與臺灣正向行為支持學會合作辦理「全校性正向行為支持」研討會暨2025年臺灣正向行為支持學會年會一案,請查照。 說明: 一、 依據國立臺灣師範大學114年8月25日師大特教字第1141022935號函辦理。 二、 本案研討會提供特殊教育研究人員、學校教師進行理論與實務對話,共享特殊教育正向行為支持研究成果,藉以促進學術交流,提升特殊教育專業知能。 ... 觀看完整文章
輔導組長 - 學生活動 | 2025-09-01 | 點閱數: 140
「不只是不上學」拒學之家長支持系列課程,歡迎家長踴躍報名參加 說明:   一、 本系列課程為支持家有拒學學童之家長理解拒學行為背後成因及心理歷程,並盼重新修復親子連結,走出陰霾。 二、 課程資訊如下: (一) 課程主題:「不只是不上學」拒學之家長支持系列課程 1、 抽絲剝繭:探索孩子拒學行為與心理歷程 ... 觀看完整文章
輔導組 輔導組長 - 教師研習 | 2025-09-01 | 點閱數: 147
114年度友善校園學生事務與輔導工作─性別平等教育資源中心研習」歡迎踴躍報名參加 說明:   一、 依據114年7月15日桃教學字第1140064943號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊及報名方式摘錄如下: (一) 研習四場次日期時間與講題: 1、 第一場次訂於114年9月24日(星期三)下午13:00至16:00。從CEDA... 觀看完整文章
輔導組 輔導組長 - 學生活動 | 2025-09-01 | 點閱數: 74
龍興國中區域職業試探與體驗示範中心,114學年度第1學期體驗課程報名事宜,歡迎踴躍參加 說明:   一、 為增進國民小學五、六年級生對職業與工作世界之認識,提供職業試探與興趣探索之機會,培育良好工作態度與建立正確職業價值觀,龍興國中職探中心規劃期中免費課程。 二、 報名時間為9月2日(星期二)上午九時迄額滿為止,其餘事項詳如附件,請 查照。  
輔導組 輔導組長 - 教師研習 | 2025-09-01 | 點閱數: 131
轉知「114年度反性/別暴力微電影競賽活動」實施計畫,歡迎踴躍參與。 說明:   一、 依據本市114年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。 二、 旨揭計畫係為推動性別平等的正確觀念,破除性別刻板印象(包括對性傾向不同者的誤解),建立無性別歧視的教育環境,活動分為國小、國中及高中3組,每校限報名1隊參賽,若為完全中學,得分別以「國中組」及「高中組」各報名1隊。國中組與高中組之參賽學生不得混合編組。影片可包含「杜絕性別暴力」、「尊重身體... 觀看完整文章
輔導組 輔導組長 - 教師研習 | 2025-09-01 | 點閱數: 126
「114年兒少遭親屬擅帶離家服務研習課程『共組兒童最佳利益防護網』」,歡迎踴躍報名參加。 說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署114年8月22日臺教國署學字第1140080529號函辦理。 二、 社家署為協助未成年子女遭父母或親屬擅帶離家事件之家庭,委託旨揭基金會承接「兒童及少年遭親屬擅帶離家案件處遇專案計畫」,並辦理旨揭訓練課程,強化相關工作人員對於擅帶離家事件之因應,及增進全國網絡單位間之橫向連結。相關課程資訊如下: ... 觀看完整文章
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