主旨： 轉知國立臺灣師範大學與核能安全委員會合作辦理之115年「原子能科普教育及實驗操作」研習課程一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)115年2月11日師大科教中字第1151003966號函辦理。 二、 研習場次及報名網址： (一) 第1場次師大場：115年4月11日(星期六)至4月12日(星期日)，研習地點：臺師大公館校區，報名連... 觀看完整文章

主旨： 有關新街國小辦理本市115年語文競賽-臺灣台語字音字形推廣研習營一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 為推廣臺灣台語字音字形學習風氣，培養全國語文競賽優秀選手，爰辦理旨揭研習。 二、 本案說明如下： (一) 辦理期程：115年3月8日至5月3日，星期日上午8時40分至11時50分，共8次研習，詳細上課時間請參閱計畫。 ... 觀看完整文章

一、為協助本府所屬員工解決可能影響工作效能之相關問題，並貫徹友善職場核心理念，每年度依需求調查結果，訂定員工協助方案(Employee Assistance Programs，下稱EAPs)年度推動計畫，115年度計畫結合「DEI–多元、公平與共融」精神及心理健康三級預防原則，以「身心充電，元氣滿點」、「多元關懷，友善同行」及「整合資源，全程相伴」為策略目標，發展各項身心健康促進措施，以提升員工士氣與服務效能，茲將EAPs方案重點說明如下： (一)第一級預防–身心充電，元氣滿點：針對員工關注議題與機關類別、年齡、性別、業務性質等之差異，規劃並提供相應之講座活動，以提升員工自我照護能力，有效迎... 觀看完整文章

主旨：行政院人事行政總處書函以，勞動部「育嬰留職停薪照顧彈性化」新制，已於115年1月1日施行，相關新制內容已放置該部官網「建構友善生養職場專區」（https://www.mol.gov.tw/1607/28162/28166/nodelist）一案。 說明：依行政院人事行政總處115年2月10日總處培字第1150011546號書函辦理，並檢附原書函1份。

大家好：       根據114學年度上學期讀者入館時間，大部分的讀者於9：30後入館，因此本學期六日的開館時間為9：30-12：00，遇連假及親職教育日則休館，謝謝大家對仁和國小的支持。

本案採一次公告分次招考，第1次招考錄取名單如下: 招聘類別：國小普通班代理教師(虛缺-請病假、事假及延長病假缺)1人：正取-張○華 本校114學年度第2學期第1次代理教師第1次招考後，已無缺額，不再進行下階段招考。 請正取人員於115年2月23日上午12時前至本校人事室辦理報到，並攜帶以下證件，未依限報到者，取消錄取資格，並由備取人員遞補。 (1)繳交郵局帳戶封面影本 (2)大頭照電子檔（製作員工卡用，請先行寄至人事室ariel0904ariel@mail.rhps.tyc.edu.tw） (3)眷屬如有需加健保者亦請檢附相關證件。 (4)如曾... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部115年2月9日臺教師(一)字第1150014253A號函辦理。 二、 為使新住民及其子女發揮其語言及多元文化優勢，進而提升國人對新住民母國文化了解，教育部自105年起辦理旨揭舞蹈比賽，希冀藉由前開舞蹈比賽推動多元文化融合與交流，並成為嶄新藝文平臺。 三、 旨揭比賽相關訊息如下： (一) 報名時間：115年2月23日（星期一）起至115年3... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺中教育大學115年2月4日臺中大學教碩字第1152060208號函辦理。 二、 為推動社會情緒學習（SEL）之核心理念，並促進國際經驗與在地實務之對話，國立臺中教育大學辦理旨揭研討會，協助教育工作者精進專業知能，相關資訊如下： (一) 時間：115年3月11日（星期三）及3月12日（星期四），下午1時30分至5時，共2天。 (二) 報名：1... 觀看完整文章

主旨： 函轉國家教育研究院辦理115年度愛學網「教師創意教案」、「校園微電影」及「看影片說故事」等3項競賽活動一案，請鼓勵所屬師生踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據國家教育研究院115年2月9日教研資字第1151500020號函辦理。 二、 愛學網自網站經營以來，致力於強化與全國中小學師生互動，自民國104年起辦理相關徵集活動，並提供教師分享與學生展能舞臺，以臻自發、互動、共好理念。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關我國身心障礙者權利公約（CRPD）第三次國家報告條約專要文件及附件發布公告一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年2月11日臺教國署原字第1150010277號函辦理。 二、 依CRPD第36條第4項規定：「締約國應對國內公眾廣泛提供本國報告，並便利獲得有關該等報告之意見與一般性建議」，爰請協助廣為周知，以利公眾透過多元管道共同閱讀報告成果。。 ... 觀看完整文章