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文章列表

訓育組長 - 學生活動 | 2024-03-14 | 點閱數: 192
主旨:    檢送本市113年度口說藝術競賽實施計畫1份 ,請查照。 說明:     一、    為鼓勵親師生發揮口語創意,激發學習、表達及表演口語創 意潛力,特辦理本競賽。 二、    旨案競賽報名日期等相關事項說明如下: (一)    報名日期:即日起至113年3月26日(星期二)止。 (二)    競賽日期:113年4月13日(星期六)。 (三)    競賽地點:桃園市... 觀看完整文章
訓育組長 - 教師研習 | 2024-03-14 | 點閱數: 241
主旨:    轉知本市陽明高中普通型高級中等學校全民國防教育學科中心「112學年藝術人文與科技跨域-智慧紡織與戶外安全應用發展趨勢」實施計畫一案,請踴躍報名參加,詳如說明,請查照。 說明:     一、    依據本市陽明高中113年3月7日陽高國字第1130002159號函辦理。 二、    旨揭研習資訊如下: (一)    研習時間:113年3月20日(星期三) 上午10時。 (二)    研習地點:桃... 觀看完整文章
體育組 體育組長 - 學生活動 | 2024-03-14 | 點閱數: 213
一、 報名方式:現場報名,需備齊資料,至東興國民中學學務處辦理登記報名。 二、 報名地點:東興國民中學學務處(桃園市中壢區廣州路25號,電話:4583500分機315,承辦人:吳佳烜 組長)。 三、 報名日期:即日起至113年4月3日(星期三)止,每日上午8:00至下午16:00。 四、 甄選日期:民國113年4月13日(星期六)上午8:00至下午12:00,就各甄選項目測驗場地進行。(甄選時請穿著適合該項目之運動服裝)... 觀看完整文章
體育組 體育組長 - 學生活動 | 2024-03-14 | 點閱數: 250
說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年2月19日桃教體字第1130014894號函辦理。 二、 甄選報名日期:即日起至113年4月3日(星期三)止,每週一至週五上午8 時至下午5時。 三、 報名地點及電話:內壢國中學務處(地址:桃市中壢區復華一街108號,電話:(03)452-2494分機316,承辦人:彭雅薇組長),簡章請逕至內壢國民中學網址:http://www.nljh.tyc.edu.tw/下載或至內壢國民... 觀看完整文章
體育組 體育組長 - 學生活動 | 2024-03-14 | 點閱數: 205
說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年2月20日桃教體字第1130015150號函辦理。 二、 報名時間:即日起至4月3日(三)十六時截止收件。 三、 甄試時間:113年4月13日(六)上午八時至十二時。 四、 招收項目、名額:七年級足球專長二十名、田徑專長十名。 五、 報名地點:龍興國民中學學務處體育組... 觀看完整文章
輔導組 輔導組長 - 輔導室 | 2024-03-14 | 點閱數: 827
本校辦理「112學年度教育優先區親職教育講座-打開親子溝通的黃金之鑰」,敬請協助公告並鼓勵貴校教職員工、家長及社區人士踴躍參加,請 查照。 說明: 一、 依據112學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下: (一) 時間:113年3月30日(星期六)10:00~12:00。 (二) 地點:新明國... 觀看完整文章
資訊組 資訊組長 - 教師研習 | 2024-03-14 | 點閱數: 267
主旨: 有關本市辦理「A2數位學習工作坊(二)、數位內容及教學軟體教育訓練」一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113年桃園市中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下: (一) 主辦及協辦單位: 1、 主辦單位:桃園市政府教育局。 ... 觀看完整文章
幼兒園 幼兒園主任 - 幼兒園 | 2024-03-14 | 點閱數: 238
1.報名日期請詳閱簡章。 2.本校幼兒園113學年度缺額4月3日公布。 3.有問題可電話洽詢幼兒園:03-3076626轉217.218
幼兒園主任 - 幼兒園 | 2024-03-13 | 點閱數: 117
1.報名時間請詳閱簡章說明。 2.本校招生缺額將於4月3日公告。 3.有問題可電話幼兒園洽詢:03-3076626轉217.218
設備組長 - 教師研習 | 2024-03-13 | 點閱數: 262
說明: 一、 依據教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。 二、 依據桃園市112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。 三、 為提升教師增能機會,國小領域教學圈以全市國小分區辦理工作坊,使教師能夠就近參與增能課程。並由國教輔導團帶領學員以探索實作工作坊培養本市教師產出本土語文素養導向教學設計的能力。 四、 ... 觀看完整文章
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