主旨：    檢送「教育部第二屆國民中小學全民國防教育融入式教學優良教案甄選實施計畫」1份，請查照。 說明：     一、    依「全民國防教育法」、「全民防衛動員準備法」、「各級學校全民國防教育課程內容及實施辦法」及「各級學校推動全民國防教育實施計畫」等規定暨教育部112年12月21日臺教學(六)字第1122806700號函辦理。 二、    為持續鼓勵國民中小學教師發揮創意與教學專業知能，甄集優良課程教案，並發掘具全民國防教育教學熱忱及專業之國民中小學教師，爰辦理... 觀看完整文章

主旨：    轉知國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心辦理之「113年度教育部戶外教育成效卓著獎投件說明暨經驗分享會」資訊一案，詳如說明，請查照。 說明：     一、    依據國立臺灣海洋大學（以下簡稱海大）112年12月22日海洋教育字第1120031430號函辦理。 二、    為提升地方政府、學校、教育人員與團體，對於113年度「教育部戶外教育成效卓著獎」之認識，本次說明會將針對實施計畫進行說明，並邀請110年度之得獎者進行經驗分享，以提升與會者投件意願。 三、... 觀看完整文章

一、 依據本局112年12月13日桃教小字第1120125182號函辦理。 二、 依據「國民中小學開設本土語文課程應注意事項」及「高級中等以下學校及幼兒園閩南語師資培育及聘用辦法」，學校應由通過本土語言能力認證中高級（原住民族語為高級）以上教師或教學支援人員從事本土語文教學，且教育部國民及學前教育署已納入一般性補助款考核指標，倘貴校閩南語文課程尚有不合格教師授課者或預估113學年度尚無合格閩語師資，請務必派員參加，本局將列入後續相關本土語文師資列管填報依據。 三、 旨揭研習摘... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校辦理自造教育及科技中心計畫113年一月份師資增能課程(2)內容，請依說明段辦理，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日桃教資字第1120072355號函辦理。 二、 研習內容： (一) 主題：【國中生科】科技社群共備_橋樑結構與程式遙控小車 １、 時間：113/1/5(五... 觀看完整文章

主旨： 更正本校桃園市大成自造教育及科技中心辦理113年1月份教 師研習時間，請查照。 說明： 一、 本校112年12月21日成國教字第11200009761號書函(諒達)。 二、 前揭函文內容說明第二點第四項之活動時間誤植，正確活動日期時間為：1月24日(三)13:30-16:30：[大成科技中心][一般研習][國小科議]科技女力_手作腐蝕銅書籤。(詳如附件)

主旨： 檢送龍潭國中辦理桃園市龍潭自造教育及科技中心113年1 月份教師增能研習計畫，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日桃教資字第1120072355號函辦理。 二、 研習內容： (一) 【國中資科】輕鬆學會以mBlock5操作PS2手把程式控制 １、 活動編號：J0003... 觀看完整文章

有關本市國小資優教育資源中心(東門國小)辦理112學年度第1學期國民小學資賦優異課程工作坊一案，請貴校教師踴躍報名參加 ，請查照。 說明： 一、 依據本局112年9月20日桃教特字第1120095145號函續辦。 二、 旨揭工作坊資訊摘要如下(詳如實施計畫書)： (一) 參加對象： １、 凡112學年度於本市資優班(... 觀看完整文章

一、 依據國立屏東大學112年12月19日屏大國院字第1123600131號函辦理。 二、 為輔助國小教師對STEAM暨雙語教學之跨科際課程設計與應用，以該校開發「STEAM教育雙語小學堂四年級：交通主題探究與挑戰」之STEAM雙語教材，辦理「STEAM紙卡教具暨雙語教材增能研習」，期透過本研習活動有助於教師認識STEAM教育並融入雙語教學。 三、 旨揭研習摘述如下： (一) 研習對象：全國各國小對STEAM融入雙語教學... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年12月18日師大進字第1121036481號函辦理。 二、 本案申辦學校參與研習人員之代課費及差旅費由客家委員會補助各校經費項下支應，合先敘明。 三、 敬邀非本計畫申辦學校之師長共襄盛舉，差旅費由本計畫項下經費支應。 四、 所有申辦學校均須派員參與，參加人員2至4人，包含校長、主任、組長、現職教師及教支人員等計畫相關人員。 五、 旨... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年12月18日師大美術字第1121037376號函辦理。 二、 為促進美感教師教學的增能培力，期藉由具教學指標性之美感教師參訪韓、法國教學現場與走訪藝文場域、體驗美學之返國經驗分享回饋，推廣其異國美感體驗予我國教育人員。 三、 旨揭活動摘要資訊如下，餘請參閱附件： (一) 時間：112年12月28日(星期四)下午1時30分至4時40分。 (二... 觀看完整文章