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學生活動 訓育組長 - 學生活動 | 2026-05-05 | 點閱數: 37
主旨: 有關桃園市童軍會辦理桃園市第103期幼童軍服務員木章基本訓練一案,請鼓勵所屬踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據桃園市童軍會115年4月21日115桃童理字第115028號函辦理。 二、 活動說明如下: (一) 活動時間:115年5月22日至24日(星期五至日)。 (二) 活動地點:僑愛國小。 ... 觀看完整文章
學生活動 訓育組長 - 學生活動 | 2026-05-05 | 點閱數: 38
主旨: 有關桃園市童軍會辦理桃園市第10期稚齡童軍服務員木章基本訓練一案,請鼓勵所屬踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據桃園市童軍會115年4月21日115桃童理字第115029號函辦理。 二、 活動說明如下: (一) 訓練時間:115年5月23日至5月24日(星期六至日)。 (二) 訓練地點:僑愛國小... 觀看完整文章
學生活動 訓育組長 - 學生活動 | 2026-05-05 | 點閱數: 40
主旨: 有關桃園市童軍會辦理桃園市115年幼童軍有品生活舍營,請鼓勵所屬踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據桃園市童軍會115年4月21日115桃童理字第115031號函辦理。 二、 活動說明如下: (一) 活動時間:115年7月3日至5日(星期五至日)。 (二) 活動地點:萬瑞森林樂園。 ... 觀看完整文章
設備組長 - 學生活動 | 2026-05-04 | 點閱數: 49
大家好:      5/9(六)-5/10(日)為母親節,因此假日圖書館休館,造成不便,敬請見諒~
學生活動 訓育組長 - 學生活動 | 2026-05-03 | 點閱數: 52
主旨: 檢送本校「新峰陶藝暨生態遊學中心」辦理「一日遊學」課程計畫書一份,歡迎本市國中小師生踴躍參與,請查照周知。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局核定本校「115年度推展教育特色實施計畫」辦理。 二、 「一日遊學」內容概要: (一) 日期:115年5月18日 ~ 6月30日,共 3 梯。 (二) 時間:0... 觀看完整文章
設備組長 - 學生活動 | 2026-04-30 | 點閱數: 87
說明: 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動,結合SEL(社會情緒學習)目標,透過兒童劇演出,引導孩子在觀賞與互動過程中,認識並理解自我情緒,培養同理心與人際溝通能力,進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止,規劃一系大型兒童劇活動活動,內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第3場演出訂於115年6月28日(日)下午1時至3時40分,於大溪區僑愛國小活動中心演出《三眼井危機》兒童劇場。... 觀看完整文章
設備組長 - 學生活動 | 2026-04-30 | 點閱數: 44
說明: 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動,結合SEL(社會情緒學習)目標,透過兒童劇演出,引導孩子在觀賞與互動過程中,認識並理解自我情緒,培養同理心與人際溝通能力,進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止,規劃一系大型兒童劇活動活動,內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第4場演出訂於115年7月25日(六)下午1時至3時40分,於大園區大園國小活動中心演出《羅盤石之謎》兒童劇場。... 觀看完整文章
設備組長 - 學生活動 | 2026-04-30 | 點閱數: 41
說明: 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動,結合SEL(社會情緒學習)目標,透過兒童劇演出,引導孩子在觀賞與互動過程中,認識並理解自我情緒,培養同理心與人際溝通能力,進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止,規劃一系大型兒童劇活動活動,內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第5場演出訂於115年8月1日(六)下午1時至3時40分,於龜山區中山天幕廣場演出《情緒盤石失控事件》兒童劇場。... 觀看完整文章
設備組長 - 學生活動 | 2026-04-30 | 點閱數: 46
說明: 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動,結合SEL(社會情緒學習)目標,透過兒童劇演出,引導孩子在觀賞與互動過程中,認識並理解自我情緒,培養同理心與人際溝通能力,進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止,規劃一系大型兒童劇活動活動,內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第6場演出訂於115年9月5日(六)下午1時至3時40分,於觀音區草漯國小活動中心演出《消失的彩虹公園》兒童劇場... 觀看完整文章
設備組長 - 學生活動 | 2026-04-30 | 點閱數: 45
說明: 一、 在資訊流動快速的數位時代,性別刻板印象、身體界線模糊 與數位環境中的隱私風險,仍影響著孩子的成長歷程。本活動以閱讀為核心,結合繪本交流討論與親子體驗,期透過多元活動對話,幫助老師、家長及青少年看見性別多元樣貌、理解彼此感受,讓尊重與界線不再抽象,並破除社會對性別的刻板印象及迷思。本活動包含: (一) 115年5月23日(星期六)上午10時至12時辦理「從身體意象到數位公民:家長必修的性平繪本陪伴課」,邀請台灣性別平等教育協會企劃部主任蔡易儒,透過繪本故事的溫柔... 觀看完整文章
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