主旨： 轉知國立東華大學建構原住民族教育文化知識體系專案管理中心辦理「2024原住民族知識人才研習營《第四梯次》」活動資訊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立東華大學113年1月9日東原民院字第1130000633號函辦理。 二、 國立東華大學為因應原住民發展需求，建構原住民族知識人才，以及促進原住民族知識相關議題討論，辦理此次研習營活動。 三、 旨案... 觀看完整文章

一、 「小學英檢」係專為國內學童設計的全方位英語評量，成績證明提供18項能力指標及整體表現評語，將來更可向上銜接「全民英檢」。 二、 本測驗分「口試」及「筆試」（聽力、閱讀、寫作）；「口試」可選擇採一對一面談，或以電腦錄音方式進行，測驗題型活潑多元。 (一) 測驗日期：5月5日 (日) (二) 報名方式：網路報名 https://bit.ly/3veOs4p (三) ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣科學教育館113年1月3日科實字第11302000050號函辦理。 二、 貴校如有推薦人選，請於113年1月26日(星期五)前函復本局，並請提供相關佐證資料供本局審核推薦。 三、 前項評審推薦條件如次： (一) 任教於中小學校之合格專任教師，且曾指導學生進入全國科學展覽會累計3屆以上者。 (二) 當屆已任地方科學展覽會之評審人員，不得重複擔任全國科... 觀看完整文章

一、 透過電影「妖怪森林」賞析，期能增進老師對於台灣動畫、在地文史及特殊地景的認識，同時鼓勵教師將影片中探討的議題融入各領域教學，深化教材內容。 二、 研習時間：113年1月24日（三）13：20開始辦理報到，活動預計於當天16：00結束。 三、 研習地點：星橋國際影城(桃園市中壢區中園路二段501號—大江購物中心)。 四、 研習對象：限桃園市教師參加 (以桃園市教師會及桃園市各級學校產業工會會員教師優先)，每位會員可帶... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府客家事務局112年9月14日桃客文字第桃客文字第1120011849號函辦理。 二、 旨揭活動預計於113年1月至10月，每月第三周六早上10點至11點，假本區南興社區活動中心2樓瑜珈教室辦理，辦理日期如服務計畫，若有變動會於本公所網站-最新消息通知。 三、 可掃描附件QR code報名，或活動當日至現場報名參加。 四、 隨函檢附客語講故事文宣、深根計畫函、113年桃園市推動客語深根服務計畫等。

一、 依據國教署113年1月3日臺教國署國字第1130000540號函辦理。 二、 為鼓勵學生培養自主英語學習之習慣，國教署委請臺師大「英語線上學習平臺」（Cool English）辦理113年度「Cool English自主學習活動」，邀請全國國中小學生，多加利用Cool English平臺線上資源進行自學，提升各方面英語力。 三、 參加對象為全國公私立國小三至六年級學生（國小組）及國中七至九年級學生（國中組），各組並依就讀學校分為一般地區學校組與偏遠地區學校組（偏遠地區學... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署112年12月27日臺教國署國字第1120183764號及1120183764A號函辦理。 二、 為增進一般地區與偏遠地區公立國民中小學（以下簡稱偏遠地區學校）之教學交流與經驗傳承，國教署特訂定旨揭計畫，鼓勵一般地區學校優秀正式教師，前往偏遠地區學校從事教學訪問，以提升偏遠地區學校師資經驗傳承與教育創新。 三、 旨揭計畫摘要說明如下（餘詳見附件）： (一) 辦理期程：自113年8月1日至1... 觀看完整文章

一、 依據本局112年12月13日桃教小字第1120125182號函辦理。 二、 依據「國民中小學開設本土語文課程應注意事項」及「高級中等以下學校及幼兒園閩南語師資培育及聘用辦法」，學校應由通過本土語言能力認證中高級（原住民族語為高級）以上教師或教學支援人員從事本土語文教學，且教育部國民及學前教育署已納入一般性補助款考核指標，倘貴校閩南語文課程尚有不合格教師授課者或預估113學年度尚無合格閩語師資，請務必派員參加，本局將列入後續相關本土語文師資列管填報依據。 三、 旨揭研習摘... 觀看完整文章

一、 為協助學校教師進行天文課程教學，本館可於學校辦理教師研習時，派員至學校透過天文專業講習、實做課程、天象案例分析、模擬星空辨認、天文歷史闡述、實際觀測等課程，讓教師可深入理解天文相關知識，針對教師需求提供教學上的協助，增進教師教學成效。 二、 下學期辦理期間由113年3月到6月，每月開放8個學校申請，目前尚有名額，即日起開始接受報名。請於預定演講日至少15日之前，撥打02-28314551轉204推廣組。惟須請貴校自行支付講師費及交通費用。 三、 目前提供6項主題供貴校選... 觀看完整文章

一、 依據國立屏東大學112年12月19日屏大國院字第1123600131號函辦理。 二、 為輔助國小教師對STEAM暨雙語教學之跨科際課程設計與應用，以該校開發「STEAM教育雙語小學堂四年級：交通主題探究與挑戰」之STEAM雙語教材，辦理「STEAM紙卡教具暨雙語教材增能研習」，期透過本研習活動有助於教師認識STEAM教育並融入雙語教學。 三、 旨揭研習摘述如下： (一) 研習對象：全國各國小對STEAM融入雙語教學... 觀看完整文章