主旨： 轉知「教育部115年度全國終身學習楷模選拔實施計畫」 說明： 一、 依據教育部115年4月7日臺教社（一）字第1152400855號函辦理。 二、 旨揭選拔對象分為「學習者」及「教學者」組，請各機關學校及團體踴躍推薦報名參加，連同推薦書及相關佐證資料，於115年4月24日（星期五）前將以下資料送至本局終身學習科黃先生辦理（免膠裝，以郵戳為憑，請註明「115年度全國終身學習楷模選拔」）： ... 觀看完整文章

轉知「場所主人看過來：性騷防治你有責」及「在場的力量：從旁觀到參與」2部影片(1分鐘短影音版)連結(https://drive.google.com/drive/folders/1quLfjMNsoloyCsBgi9Ydz8BUN6dGUsKr)   2部宣導影片，以「安心五招（教、申、貼、訂、揭）」為預防機制，及「應變五步（安、申、證、警、檢）」為應變流程，讓「安全」成為場所空間管理的一部分；另為提升民眾了解「旁觀者介入」之行動精神，透過「3D行動策略」－Distract（轉移焦點）、Delegate（尋求協助）、Direct... 觀看完整文章

主旨： 轉知財團法人董氏基金會辦理之「Pause & Think」停止網路霸凌海報徵件比賽活動資訊，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月1日臺教國署學字第1150030407號函辦理。 二、 檢附活動海報電子檔1份，請鼓勵學生及相關人員踴躍參加。 三、 旨揭活動詳情請參閱活動網站（https://www.etmh.org/News... 觀看完整文章

主旨： 東門國小辦理114學年度教育優先區親職教育講座-「擁抱刺蝟孩子-給孩子更多力量的溝通與回應技巧」歡迎踴躍參加 說明： 一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 時間：115年4月18日(星期六) 09：00 - 12：00。 (二) 地點：東門國小綜合大... 觀看完整文章

轉知本府家庭暴力暨性侵害防治中心辦理115年度「數位性別暴力宣導種子」培力訓練資訊一案，歡迎教師踴躍參與 說明： 一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心(下稱家防中心)115年3月26日桃家防字第1150006557號函辦理。 二、 旨揭計畫係為使學生於兒少性剝削防制意識扎根，並提升對於數位性別暴力之敏感度，爰透過系統性培力課程，培力專精數位性別暴力之宣講師，以深入校園協助學生強化「數位性別暴力防治」觀念。 ... 觀看完整文章

桃園市政府家庭教育中心「小桃家4月課程資訊」、「婚姻怎麼翻譯－青少年家長溝通工作坊」、「愛『原原』不絕-親子共學同樂會」、「數位時代愛在陪伴」、「親子共讀好時光」 說明： 一、 依據衛生福利部112年9月5日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第5屆第1次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊，請見中心課程行事曆（https://reurl.cc/xlGyGL）或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB粉絲專頁... 觀看完整文章

  西門國小辦理114學年度教育優先區親職教育講座「如何提升孩子情緒力？—用SEL玩出幸福親子溝通之秘訣」，歡迎教職員、家長及社區人士踴躍參加 說明： 一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本校辦理114學年度親職教育講座，活動資訊如下： (一) 時間：114年4月18日（星期六）上午9時至12時。 ... 觀看完整文章

主旨： 迴龍國中小辦理「本市115年度社會情緒學習—教師增能研習」之「融入禪繞畫之心理健康研習」與「融入禪繞畫之環狀課程」資訊1份，請貴校所屬人員踴躍報名，並請准予公（差）假出席，請查照。 說明： 一、 依據本局115年3月5日桃教學字第1150016670號函續辦。 二、 為使本市學校教職員理解並認同社會情緒學習（SEL）之理念，增進師生身心健康與幸福感，提升教師適應力與教育品質，爰規劃辦理旨揭研習。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知本市「性別暴力社區初級預防推廣－社區防暴宣講師」115年度第一梯次課程訓練，請鼓勵貴校教師踴躍報名參加，並准予公(差)假出席，請查照。 說明： 一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心（下稱家防中心）115年3月23日桃家防字第1150006163號函辦理。 二、 為使社區防暴意識扎根，提升一般民眾對於家庭暴力、性侵害、性騷擾防治或兒少、老人及身心障礙者受虐議題之敏感度，本府家防中心針對社區基層組織人員制訂系... 觀看完整文章

轉知本府婦幼發展局辦理桃園市新住民傑出楷模及績優服務人員遴選計畫1份，請查照。 說明： 一、 依據本府婦幼發展局115年3月26日桃婦新字第1150010057號函辦理。 二、 本府婦幼發展局為推動新住民友善服務，並支持新住民持續投入各項服務工作，透過表揚活動喚起社會大眾對新住民各項權益及服務之重視，建立多元文化友善社會。 三、 本案預計表揚對象，分述如下： ... 觀看完整文章